Mi confrontación con la docencia.

 

Hace 18 años me inicie en este maravilloso encuentro con la educación, realmente no  me lo esperaba, porque acababa de culminar mis estudios de preparatoria, estaba estudiando computación y por situaciones familiares y económicas me vi en la necesidad de buscar empleo en lo que fuera, y me avisan de la oportunidad de trabajar en la escuela Secundaria Técnica 28, como trabajadora social, cuando ingrese desconocía totalmente mis funciones, y hacia casi de todo, desde mecanografiar documentos, limpieza, atender grupos desocupados, tocar el timbre, etc., pero poco a poco me fui capacitando, fui aprendiendo de otras compañeras de la zona, me invitaban a participar en diplomados, talleres y cursos que estaban relacionados con mi área de trabajo, pero insistí y así estudie la normal superior en cursos de verano,  precisamente fue como tuve la oportunidad de trabajar como docente frente a grupo,  con 13 horas, y apenas en este ciclo escolar complete 27 horas, aunque en realidad trabajo 30, mi próxima meta es ingresar a carrera magisterial, y ascender en un sentido horizontal, no me interesa ser directora ni nada que se le relacione, me gusta estar frente a grupo, he tenido grandes satisfacciones con los resultados que obtienen mis alumnos en los distintos ámbitos donde son evaluados, el agradecimiento que me dan después del paso de los años, el saludo, y el comentario: fue mi maestra, aunque también como profesora de la asignatura de matemáticas recibo muchas críticas, como: es la asignatura más aburrida, más complicada, y lo malo es que muchos padres de familia y  compañeros maestros de los distintos niveles les hacen ese comentario a mis  alumnos, por eso ellos traen esa triste mentalidad y hay que luchar día a día con esta situación.

Ha pasado ya mucho tiempo desde que inicie, frente a grupo llevo ya 10 años y sin embargo, hay situaciones que me hacen falta mejorar, aprender, cambiar, pero estoy en la mejor disposición de hacerlo.